Un
nuovo metodo per insegnare facilmente ai bambini la lettura e la scrittura. Si
chiama “Globalismo affettivo” e sarà applicato per la prima volta in Basilicata,
dal prossimo novembre, nella Scuola dell’Infanzia paritaria L'Albero Azzurro di
Matera. Il Globalismo affettivo è un metodo fonematico di avvio alla lettura e
alla scrittura usato nell’ottica della continuità didattica tra l’ultimo anno
della scuola dell’infanzia e il primo della scuola Primaria. Il metodo inventato
e sperimentato dall’insegnante Vito De Lillo di Bari non è una strategia da
applicare in modo meccanico e ritualistico, nè un repertorio di tecniche, ma
piuttosto un atteggiamento, un’attitudine alla flessibilità che elabora
contenuti, li filtra, li decodifica, aiutando il bambino ad assimilare e
memorizzare in modo naturale e spontaneo. Con il Globalismo affettivo i bambini
vengono avviati alla conoscenza delle lettere inizialmente attraverso i racconti
nei quali si comprende il perché della loro forma. La singola storia per ogni
lettera viene prima verbalizzata, poi drammatizzata ed infine rappresentata
graficamente.
“Dare
un significato alle lettere e associarle non a semplici immagini ma alle storie
che le hanno generate –sostiene Geni Capuzzi insegnate dell’Albero Azzurro-
rafforza in maniera esponenziale la loro memorizzazione perché si fa leva non
semplicemente sul canale visivo, come avveniva con il vecchio alfabetiere, bensì
su tutti i canali sensoriali. L’apprendimento risulta essere facilitato: quanto
più si riuscirà a sollecitare tutti i canali e la sfera emotivo- affettiva
tanto più si creerà un humus di particolare fertilità cognitiva”.
Il
metodo infatti favorisce e promuove attività correlate come il gioco, il
disegno, la drammatizzazione, il canto, la compilazione di schede strutturate.
Il CTS (Comitato Tecnico Scientifico) nell’aprile del 2009 con una commissione
preposta, ha convalidato il metodo del Globalismo affettivo che attualmente è al
vaglio degli esperti della Clinica Universitaria di Neuropsichiatria infantile
di Bari e della Facoltà di Scienze della Formazione Primaria di Bari per la
certificazione ufficiale. Le insegnanti della Scuola dell’Infanzia parificata
Albero Azzurro, scuola pilota per l’utilizzo del metodo in tutta la Basilicata,
hanno partecipato al corso di formazione per l’utilizzo del nuovo metodo di
apprendimento che, nelle prossime settimane, troverà concreta applicazione
nell’asilo.
