Si possono vedere molti più paesaggi
in un testo di narrativa che in un film. Si possono ricevere più
informazioni da un manuale scientifico che da un documentario.
Occorre, però, essere soggetti attivi e non spettatori che
passivamente ricevono immagini. Occorre saper osservare e capire,
discernere e criticare.
È su questa idea di lettore
protagonista che nasce “Un Libro per l’Ambiente”, il progetto
promosso da Legambiente e da La Nuova Ecologia, al quale annualmente
aderiscono Enti Locali, Istituzioni, Enti Parco, Enti di Ricerca,
Istituzioni scolastiche e formative. Avviato nel 1998, ha lo scopo di
promuovere una relazione innovativa tra libro e giovani lettori,
attraverso un riconoscimento per l’editoria di qualità a carattere
ambientale rivolto ai ragazzi, il cui esito è determinato dalla
partecipazione effettiva di migliaia di piccoli lettori che
costituiscono la Giuria Popolare.
Il concorso nazionale, quest’anno
alla sua XIV edizione, vede per la prima volta la partecipazione
anche della Basilicata, con la presenza in giuria degli alunni di due
istituti potentini. Si tratta delle classi 3, 4 e 5 dell’Istituto
Comprensivo Potenza settimo- scuola primaria "Nicola Stigliani"
e delle classi 3A-3B-4A-4B-5A-5B-5C dell’istituto Comprensivo
"L.Milani" Potenza quarto- scuola primaria "Tullio
Trotta". A loro - insieme ai circa 2000 ragazzi sparsi in tutta
Italia i cui istituti hanno aderito all’iniziativa, di età
compresa tra gli 8 e i 14 anni - l’arduo compito di scegliere tra i
seguenti testi finalisti: per la narrativa Paola Dalmasso - La banda
del mondo di sotto, EDT Giralangolo; Alice Umana, Agostino Iacurci -
La zampa dell’ombrello, Orecchio Acerbo; Chiara Carminati, Il mare
in una rima, Nuove Edizioni Romane. Per la divulgazione scientifica:
Antonello Provenzale, Giulia D'Anna Lupo, Che cos’è il Global
Warming?, Editoriale Scienza; Charles Darwin, disegni Fabian Negrin
- In riva al fiume, Gallucci editore e Alberto Pellai - Tutti a
tavola, Erickson.
Verrà premiata un’opera per ciascuna
sezione. Previsti, infine, due premi speciali: “Miglior coerenza
grafica testo” e “Mediterraneo luogo di storia, popoli e
biodiversità”.
L’iniziativa, presentata ieri alla
stampa, fa parte di un progetto promosso dalla Biblioteca Nazionale
di Potenza e il Centro di Educazione Ambientale “Il Vecchio Faggio”
gestito dal Servizio di Vigilanza Ambientale Legambiente Potenza, il
cui ulteriore obiettivo è la creazione di una sezione editoriale di
qualità a carattere ambientale rivolta sia ai ragazzi che agli
adulti all’interno della Biblioteca nazionale. Uno spazio nel quale
avviare un rapporto ragazzo-libro nelle sue forme originali,
sollecitando sia la scoperta del libro come piacere della lettura sia
come aspetto importante della cultura. Un vero e proprio “ambiente
educativo” in cui trattare le tematiche ambientali e aiutare i
ragazzi a prendere confidenza con la Biblioteca. Seguiranno incontri,
laboratori creativi realizzati con la collaborazione della compagnia
teatrale Abito in scena.
Il progetto rientra nel programma Epos
2010 – 2013 per l’Educazione e la promozione della sostenibilità
ambientale che ha come obiettivo generale quello di contribuire ad
attuare un processo educativo formale e non formale permanente che
interessa l’individuo lungo l’intero arco della vita, secondo un
concetto ampio di educazione allo sviluppo sostenibili.
Alla conferenza stampa sono
intervenuti il dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo
scuola primaria "N Stigliani" e “T. Trotta” di Potenza,
Annamaria Basso, il presidente di Legambiente Basilicata Marco De
Biasi, un funzionario della Biblioteca nazionale di Potenza,
Mariangela Adurno e una funzionaria del Centro regionale
coordinamento Redus Dip. Ambiente, territorio, politiche della
sostenibilità della Regione Basilicata Rosa Perretta.
