Bene l’approvazione del Dimensionamento scolastico
Viva soddisfazione viene espressa dal Sindaco di Potenza Vito Santarsiero e dall’assessore alla Pubblica Istruzione Giuseppe Messina, per l’approvazione da parte del Consiglio regionale di Basilicata del Piano di dimensionamento scolastico.
La proposta del Comune di Potenza –hanno detto- è stata accolta in toto segno del buon lavoro fatto dall’Amministrazione Comunale che vede quindi passare a 10 le istituzioni scolastiche presenti sul territorio.
Il modello complessivo di riordino scolastico scelto dall’Amministrazione Comunale –hanno detto il Sindaco Santarsiero e l’assessore Messina- si fonda sugli istituti comprensivi così come tra l’altro esplicitamente raccomanda lo schema di piano programmatico del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca di concerto con il Ministro dell’Economia e delle Finanze di cui all’articolo 64 del decreto legge 25 giugno 2008 n.112 convertito dalla legge 6 agosto 2008 n.133.
In particolare in tale schema –hanno continuato– si ribadisce come, nell’azione di razionalizzazione della rete scolastica, il modello da incentivare è quello degli istituti comprensivi che, oltre a consentire una migliore organizzazione delle risorse, rispondono meglio sul piano didattico, garantendo una più incisiva continuità, il curricolo verticale e un migliore orientamento scolastico e professionale.
Viva soddisfazione viene espressa dal Sindaco di Potenza Vito Santarsiero e dall’assessore alla Pubblica Istruzione Giuseppe Messina, per l’approvazione da parte del Consiglio regionale di Basilicata del Piano di dimensionamento scolastico.
La proposta del Comune di Potenza –hanno detto- è stata accolta in toto segno del buon lavoro fatto dall’Amministrazione Comunale che vede quindi passare a 10 le istituzioni scolastiche presenti sul territorio.
Il modello complessivo di riordino scolastico scelto dall’Amministrazione Comunale –hanno detto il Sindaco Santarsiero e l’assessore Messina- si fonda sugli istituti comprensivi così come tra l’altro esplicitamente raccomanda lo schema di piano programmatico del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca di concerto con il Ministro dell’Economia e delle Finanze di cui all’articolo 64 del decreto legge 25 giugno 2008 n.112 convertito dalla legge 6 agosto 2008 n.133.
In particolare in tale schema –hanno continuato– si ribadisce come, nell’azione di razionalizzazione della rete scolastica, il modello da incentivare è quello degli istituti comprensivi che, oltre a consentire una migliore organizzazione delle risorse, rispondono meglio sul piano didattico, garantendo una più incisiva continuità, il curricolo verticale e un migliore orientamento scolastico e professionale.
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